经济与金融学院

精品课程建设工作实施细则

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分。对提高人才培养质量，整合各类教学改革成果，加大教学过程中使用信息技术的力度，加强科研与教学的紧密结合大力提倡和促进学生主动、自主学习，改革阻碍提高人才培养质量的不合理机制与制度，精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用

第一条、建设的主要内容
1．师资队伍。

通过精品课程建设，逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、

教学效果好的教师梯队，并按一定比例配备辅导教师和实验教师。

2．教学内容和课程体系。

教学内容新颖、信息量大，及时反映本学科领域的最新科技成果，并广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀的教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。要正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。
3．教学方法和教学手段。

合理应用现代信息技术，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网络进行教学和管理，相关的课程简介、教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。

4．教材。

精品课程教材应是系列化的优秀教材；可以由主讲教师自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材；鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

5．实践教学。

理论教学与实践教学并重，高度重视实验、实习等实践性教学环节，通过实践培养和提高学生的创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。

第二条、申报

1．申报条件
精品课程的课程必须已在院内连续开设3年以上；课程主讲教师具有教授职称；学术造诣较高、具有丰富的授课经验。有关教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等已上校园网。为主讲教师在网上提供不少50分钟的现场教学录像。
2．申报步骤
精品课程由课程小组申请，院教学委员会审查、通过，课程小组填写表格，学院统一上报学校。

第三条、运行管理

1．课程上网
有关高等学校和主讲教师必须保证“云南省精品课程”在网上的正常运行、维护和升级。确因技术原因需要中断的，须在云南省教育厅高教处网址中注明原因。所在学校和课程人员应及时排除问题，尽快恢复上网课程的正常运行。

2．年度检查

精品课程每年检查一次。院级的检查工作院教学委员会进行。 检查不合格的课程，停止经费支持，但保留其一年内申请复查的资格。复查合格学院继续经费支持。校级和省级的分别根据学校和省上要求进行。

经济与金融学院

2007．3．10